班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，也是学生健康成长道路上的领路人。为加快培养高中班主任骨干力量，提升思政德育工作专业性和德育与美育融合性，近期，我校承办了“苏州市陆梅班主任名师工作室”第一次研讨活动。名师工作室全体成员、我校全体班主任以及美育育人项目组成员共同参加了此次研讨活动。

昆山市震川高级中学李成老师从大美到小美、从景色美到人物美，层层推进，引导同学们不断向美而行，遇见更美的自己。

昆山市巴城高级中学周振华老师通过遇见美的校园、遇见美的人文、遇见美的自己等环节，不断激发同学们向美而行的情感动力。

昆山市周市高级中学侯艳丽老师以三个案例为线索，围绕“4个有”构思主题班会教学，不断带领同学们感受生命的长度、宽度与厚度，引导同学们感悟生命之美。

昆山市花桥高级中学王森老师以唯美的短视频导入课堂，通过自查自省、自编自演、击鼓传花等环环相扣的趣味活动，引导同学们体会日常言语之美和礼节之美。

教学活动结束后，各位上课教师围绕课堂设计理念、教学过程呈现和教学效果显现等方面进行了详细阐述。相关听课教师从不同角度进行了课堂点评，分享了各自的心得体会。

为推动德育与美育的有机融合，我校美育育人项目组成员以《向美而行的遇见——用审美的方式建构德育之美》为题，向各位听课老师分享了学校“以德育美、以美育人”的阶段性成果。

活动最后，工作室领衔人陆梅老师就名师工作室下一阶段工作进行了整体布置。

本次“以德育美、以美育人”主题研讨活动既有名师的高位引领，也有课堂的贴地实践，更有教学的延续思考。德育工作无浅处，他山之石可攻玉。昆山市巴城高级中学全体班主任及美育育人项目组成员将以此次活动为契机，心存希冀，目有繁星，育德润心，向美而行。