昆山市巴城高级中学2021-2022学年第一学期教科室工作总结

一、指导思想

2021-2022学年第一学期期末工作临近结束。本学期教师发展中心工作以昆山市教师发展中心2021年教育科研工作意见为指导，以学校江苏省“三星级”普通高中创建和申请“十四五”省市级规划课题为牵引，坚持贯彻以科研为先导、以课堂为阵地、以新课程改革为研究重点，坚持教育科研与课堂教学紧密结合；坚持在实践中研究，聚焦课堂，研、培结合，及时总结；坚持教育科研为学校的发展服务，为教师的成长服务，为提高教育教学质量服务，使教科研工作成为优化课堂教学、提高教学效率、促进教师和学校发展的新的增长点。切实提高学校教科研工作的实效、层次和水平，提高全体教师的教科意识和教科研能力，为学校创建省三星级高中和学校的转型升级新发展打好坚实的教科研基础。

二、主要工作

1、课题研究

（1）积极推进和支持了黄勇老师的苏州市教育科学“十三五”规划课题《立骨法在语文教学中的应用研究》，尤其是课题组的培训交流上积极与相关名师联系，采取了走出去学习，请进来交流的方针。注重课题研究对我校教育教学的推动作用，本学期共开设相关课题研究课8节。

（2）在苏州市教育科学“十四五”规划课题的准备工作上，教科处重点遴选了罗开林老师的《指向调节学习的高中学生自我评价机制及策略的实践研究》，组织校内骨干教师进行校内论证工作，不断完善课题申报书。

（3）在前期校级课题的申报中，遴选了韩春燕、胡家福、李晓庆、吴芸、夏承东、於巧云、朱佳佳、邹莲莲、高书瑶、苗媛媛、杨俊波、方芳、韦珠祎、于广春等14位老师申报的7项课题，推进课题申报书的修改工作，争取申报昆山市教育科学“十四五”2022年度课题。

（4）做好了本学期教科研方面的各项统计工作，完成了相关考核造表。

2、校本培训与教师培训培养

“请进来，走出去”，重视教师培养。积极落实市教育局推广的“名师进校园“活动，邀请名师讲师团成员到校为教师作报告，采取“走出去，请进来”的办法，聘请相关专家来校讲座，就“课题申报”、“如何有效开展课题研究”、“课堂教学与课题研究”、“教科研队伍建设”、“论文撰写”“教师发展生涯规划”等方面进行专题培训，促使全体教师充分认识课题研究的重要性，同时以“师资培训”为载体，不断提高学校教师的教科研水平和专业发展水平，努力培养一批有发展潜质的中青年教科研骨干教师，努力培养本土的苏州大市级以上的学科带头人和名教师。本学期，我校王迪老师、陈小梅老师和李晓庆老师在第六届青年教师教学能力大比武中获市级三等奖；李晓庆老师在优质课评比中获得三等奖；罗开林老师在苏州市教师专业能力素养竞赛中获得A等三等奖，钱方荣老师获A等二等奖。

三、全面做好教科常规工作

1.积极为教师的教科研论文和成果参加评奖或发表等创造条件，提供平台。先后组织教师参加了2021年苏州市教育学会优秀论文及优秀教案评选活动，我校共有9位教师参评；组织教师参加了省市优秀教学论文评比活动；

2.指导教研组正常开展教科研研讨活动，与教务处共同推进了骨干教师展示课及新教师汇报课活动。

3.组织了校内教育教学论文评比活动。

四、工作思考

   （1）促进教师积极撰写教科研论文，全力支持教师在省级以上刊物发表论文，鼓励广大教师参与各级各类论文和教科研评比活动，并力争获奖。努力提高教师发表和获奖论文的质量和档次，争取有更多论文能在核心期刊发表，有更多论文能在省级论文评比中获奖。 

   （2）做好教科研杂志的征订工作，为教师努力学习教科研理论和提高教科研素养做好服务工作。

   （3）积极思考如何进一步调动全体教师参与教科研工作的积极性。

   （4）进一步做好教科研网络化管理，提高学校教科研网络化管理水平

                                 2022年1月30日