2020-2021学年第二学期教科工作总结

我校以实施核心素养教育为研究重点，聚焦课堂，研培结合，强化教科研氛围、优化激励机制、不断提高教师科研能力，做到科研为学校发展服务，科研为教师成长服务，科研为教育教学质量提高服务，使教育科研工作成为学校发展、教师成长的新亮点。本学年主要做好了以下几方面工作：

1、完善学校教育科研的管理制度。学校设有以校长为第一负责人的教科研领导小组，建立了"教研领导小组--教科室--教研组--备课组--教师"的管理体系，不断改进和完善学校教学研究制度，规范和发展学校的校本教研，逐步形成了民主、开放、高效的教学研究机制。提高学校教育教学研究论文的数量和质量，修订了教科研成果奖励条例，提高对教师积极参与课程改革、课题研究成果发表或论文获奖进行奖励的力度，在奖励性绩效工资实施方案中予以体现，并存入教师的个人业务档案。

2、加强教育教学课题的研究工作。学校能立足学校发展实际，以课题研究为抓手，开展学校的教科研管理工作，促教师学习、促教师思考、促教师前进，引领广大教师专业成长。推进了苏州市级立项课题“立骨法在语文教学中的应用研究”的研究，并带动教师参与研究。教师能立足教育教学实践，已经顺利开题。有3个昆山市级立项课题顺利结题。 

3、积极鼓励帮助教师发表论文。学校在本学年有13篇论文在省级以上公开出版的杂志上发表。总计有20%以上的教师在省级以上公开出版的报刊上发表论文或者在省市级教育部门组织的教学论文竞赛中获奖。

4、努力做好教科研的重点工作。学校积极推进校本培训活动。

我们将在新的一年里，继续高标准、严要求地做好各项教育科研工作，努力开创学校教育研究的新局面，为学校的新一轮发展作出我们应有的贡献。

二〇二一年六月二十日