昆山市巴城高级中学师德师风建设活动实施方案

为认真贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，深入推进实施《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，现结合学校实际，制定《昆山市巴城高级中学师德师风建设活动实施方案》。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，全面提高师德师风建设水平，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

适应新时代新要求，改进和创新师德师风建设工作，逐步建立起完备的师德师风建设制度体系和长效机制。学校教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌，教师立德树人主体作用得到全面发挥，努力营造教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境。

三、重点任务

（一）深化师德教育，促进形成重德养德良好风气

1.发挥党建引领作用。建强教师党支部，充分发挥基层组织战斗堡垒作用。重视在优秀青年教师中发展党员，完善学校领导干部联系教师入党积极分子等制度。严格落实“三会一课”，通过组织集中学习、主题党日、谈心谈话、结对联系等制度落实，使教师党支部成为涵养师德师风的重要阵地。以党建“书记项目”为牵引，努力实现学校党建与育人根本任务共融共进，增强党员教师争做“四有”好老师的责任感和使命感，为办好人民满意教育蓄势增能

2.加强思想政治教育。健全教师理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点是加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习，使广大教师学懂弄通、入脑入心。创新教师思想政治工作方式方法，着眼不同教师群体特点，开展理想信念、形势政策、优秀传统文化等专题教育。加强思想政治课教师队伍建设，配齐配足思政课教师，深化学校领导带头上思政课制度，引导教师积极参与学生的思想政治教育，全面构建全员全程全方位的思政教育体系。

3.学习践行师德规范。采用多种形式加强教师对法律法规尤其是教育法律法规的学习，提高教师法治素养，扎实开展新时代教师职业行为“十项准则”学习贯彻，把准则要求落实到教师管理具体工作中。进一步强化教师规则意识，全面梳理教师在课堂教学、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求，制定教师职业行为负面清单，建立教师师德师风档案。

4.落实师德教育培训。组织教师参加各级各类师德教育培训。建立健全学校师德师风日常学习制度，每学年集中性校本培训不少于4次，新教师上岗培训师德教育不少于20学时，其他在职教师每五年应参加不少于75学时的师德教育培训。

5.丰富师德教育活动。将师德教育融入内容丰富、形式新颖的主题教育活动中，注重增强仪式感，以开学典礼、教师节等重大活动为契机，组织开展从教宣誓、师德承诺、30年教龄荣誉表彰等活动，增强教师荣誉感、使命感。

（二）弘扬高尚师德，增强教师教书育人的责任感

1.加强师德典型引领。持续开展优秀教师选树宣传。深入挖掘优秀教师典型，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。邀请最美人民教师等开展师德宣讲。充分利用学校现有媒体和宣传阵地，广泛宣传学校教育工作和教师队伍建设取得的成绩。

2.培育师德文化土壤。将社会主义核心价值观、培育良好师德师风融入学校管理和校园文化建设，充分发挥文化涵养师德师风功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。深入开展“四有”好老师团队建设。充分发挥课堂主渠道作用，定期分析教师队伍思想状况，及时了解教师思想和心理状态，协助教师正确处理工作压力。

（三）力行师德规范，着力解决师德师风突出问题

1.严肃整治有偿补课。有偿补课专项治理要常抓不懈，切实规范学校办学行为和教师从教行为。对于在课堂上故意不完成教学任务、采取课后补习并收取费用以及打击报复不参与有偿补课学生等行为予以重点查办。对于监管不力、问题频发、社会反响强烈的行为，进行重点专项治理。

2.查处以教谋私行为。严格要求教师依法执教、廉洁从教，认真执行中小学教师职业行为“十项准则”，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。对向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以利用职务便利谋取私利等违规违纪行为，发现一起查处一起。

3.纠正教学失范行为。坚持以学生为本，关心学生健康，维护学生权益，保护学生安全。遵循学生身心发展规律，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。尊重学生人格，坚决反对讥讽、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生。对教学失范行为、造成学生身心伤害的行为，依规予以处理。

4.规范教师网络行为。组织教师认真学习互联网相关法律法规，自觉遵守相关规定。鼓励教师通过网络主动宣传党的教育方针和立德树人根本任务。严禁通过网络发布有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言论，发表损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的言论。不得利用网络进行违规有偿补课，通过移动支付、电子证券等方式收受学生家长或其他相关人员礼品、礼金。

（四）健全制度保障，促进师德建设工作落到实处

1.落实师德建设责任。学校成立由党总支书记、校长任组长，副校长任副组长，其他相关处室成员为组员的师德师风建设工作领导小组。同时健全责任落实机制，确保领导分工明确、人员责任清晰、责任层层落实。

2.加强师德师风考核。把师德建设纳入年度工作计划，做到年初有布置、年中有检查、年末有总结。制定考核细则，建立师德考核档案，将师德师风年度考核与教职工年度考核同部署、同要求、同落实、同归档。强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消在教师职称评审、推优评先、表彰奖励等方面的资格。

3.加强师德监督巡查。建立健全师德问题报告制度，师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度，进一步完善师德师风建设政策和举措。构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系，及时发现并纠正不良倾向和问题。