昆山市巴城高级中学

2021-2022学年第一学期教务处工作总结

本学期，教务处认真学习贯彻《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和十九届四中全会的相关精神，在局领导和校领导的关怀指导下，教务处继续健全和完善常规管理制度，提升服务意识，以提升教学质量为工作重点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，使我校在增强课堂实效性、提高教学质量和育人水平上取得一定的进步。对照期初教务处工作计划，现将对计划的执行情况及工作反思总结如下：
   一、健全制度，强化管理，提升服务意识和质量  

1．优化了教务处责任分工。、期初对教务处工作进行了重新分工，争取做到任务明确，责任到人。经过一段时间的适应和磨合，目前教务处工作更加规范，效率以及精细化程度较之以往程度更高。反思：如何调动教务工作人员的积极性、如何达到“肯做、敢做、会做、善做”的用人效果，还需不断探索。

2．三表的制定和管理。本学期教学三表的编制既延续了以往的习惯，也进行了大胆的尝试与探索。反思：①作息时间表按照9节课进行编排，目的是应对新高考新要求，在不影响语数外教学课时的前提下，增加了高二合格性考试科目的教学和复习时间，增加了高三语数外学科的集中统测时间。但由于我校教师人数少，工作量大，这个安排确实增加了教师的工作强度和工作负担，执行下来有些阻力；②高三晚自修安排一人看两个班，虽然减轻了高三老师的负担，但晚自修的辅导效果却打了折扣；③午休时间短，师生下午上课和授课的精力得不到保证。诸如此类问题将在下学期三表的编排上有所考虑。

3．教研组、备课组管理。本学期继续强化教研组备课组的管理，进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神；行政蹲点深入备课组活动，确保活动按时按点开展；多位教师在各类比赛中获奖反思：①由于教研组长、备课组长年轻人居多，教学经验和管理能力上有待进一步提高；②在保证集体备课的形式的同时，更要提升集体备课的质量，更好发挥团队合作优势，调动每一位老师的积极性，让每一位老师贡献自己的经验和智慧。

4．学籍和学生综合素质评价的管理。认真完成高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，妥善保管学生档案、转学、退学、休学、毕业等相关资料。按时高质量地完成上级教育部门布置的工作，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。优化综合素质评价的相关工作，充分发挥素养评价机制对学生的激励促进作用。反思：综合素质评价正在摸索中，要寻求由被动应对向积极利用转变，拓展和深化教育教学的广度和深度。  　  

5．考试工作管理。本学期各年级各阶段考试认真组织，强化细化考试的全流程管理；严惩考试作弊行为，一经发现，该科考试成绩按零分处理，并交德育处按校规处理，同时录入综合素质评价；每次大考结束，及时召开年级成绩分析会、学生干部座谈会，查找和分析前一阶段教学中存在的问题并及时提出有针对性的改进措施，贯彻到下一阶段的教学中，将质量分析落到实处。反思：①考试诚信教育要经常进行，加大宣传力度，渗透到平时的教育教学活动中；②部分教师的监考行为依然不够规范，如何通过提醒、通报或考核等方式督促教师纠正行为偏差，需要细化评价方式。    

6．充分发挥智学网的作用。本学期，各年级充分利用了智学网，并利用大数据进行学情和教情分析，找出学生普遍存在的知识薄弱点，从而精准施策。反思：下学期还要进一步推广，扩大应用范围，熟练操作。

二、创设“比学赶帮”的工作氛围，加强师资队伍建设  　

本学期教务处继续为教师成长搭建发展平台，多种方式创设比学赶帮的氛围，努力提高教师的职业道德和专业素养，提升教师队伍的整体素质。会同相关科室做了以下几方面的工作：  　 

1．培养壮大骨干教师队伍，形成巴高名师梯队。本学期，继续发挥骨干教师作用，让教学能力和成绩突出的教师担任教研组长和备课组长；鼓励青年教师上高三，勇挑重担；为骨干教师积极争取各级各类评优。

2．帮助青年教师迅速健康成长。本学期组织了青年教师亮相课、骨干教师展示课等活动，认真评课，使青年教师有所获益、有所反思、有所成长；每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改；完善“青蓝工程”相关制度，定期对指导教师的工作进行检查和考核，将指导工作落到实处；强化对青年教师的“六认真”检查，督促青年教师在职业生涯之初就做到守规矩守规范；通过“推门听课”，掌握青年教师教学的第一手资料，督促他们认真准备每一堂课。反思：①还不能做到周周听月月查，某些阶段青年教师会有所松懈；②加强老教师对青年教师的正向引导，增强他们对教师职业、对巴高发展的信心。  　 

3．认真组织校内公开课活动，规范听评课流程。本学期教务处组织了青年教师亮相课、骨干教师展示课、市级赛课模拟以及骨干教师复习展示课，通过观摩和评课交流，实现老教师与新教师共同进步的双赢效果；中层领导“推门听课”一以贯之，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高；

三、增强服务意识，加强交流合作  　

1．加强与兄弟学校之间的校际交流。本学期安排了青年教师参加昆中、震川、一中、开高、柏高与外市学校的联合交流活动，青年教师们获益匪浅。  　

2．高质量完成教师工作量的统计工作。本学期，工作量的统计由杨俊波、梅素敏和夏承东按年级分别统计，计算更精准，同时公布在各年级群里请老师们一一核对，确保统计准确无误。

3．完成教师的季度和半年绩效奖金的核算工作。考核制度尚不完善，但总体能够起到激励和鼓舞的作用。  

4．协助校长室、年级组顺利完成新高一的招生工作、高二合格性考试的送考工作。

5、继续做好教学、教辅用书的征订和发放工作。规范流程，教务处统一扎口，减少教辅资料的浪费与无序使用现象。

教务处

2021年1月15日