2022年10月24日，由昆山市教师发展中心主办、昆山市柏庐高级中学承办的苏州市教育科学“十四五”规划课题（昆山市高中组）2021年度课题开题论证活动顺利举行。我校承担的《指向调节学习的高中学生自我评价机制与策略的实践研究》顺利开题。

在开题论证会上，学校教科室罗开林老师重点阐述了本课题选题意义、研究目标、研究内容、研究思路、研究计划与步骤、创新点、预期研究成果等内容。昆山市经济技术开发区高级中学教科室丁飞主任，昆山市周市高级中学嵇春艳主任针对课题提出了细致而准确的修改意见，为课题研究打开了研究思路，明晰了研究方向。

会上，昆山市教师发展中心教育科研室殷久华主任就课题开题论证会的意义和要求做了重点说明。窦剑峰老师作总结发言。窦老师希望大家结合专家的意见进一步优化课题研究方案，开展课题进课堂活动，力争取得丰硕的研究成果。

课题驱动、实践落实不仅是教师自我提高的重要渠道，同时也是提高教学质量的助推器。本次课题开题论证会，既是一次对我校教科研业务的考验，更是一次提升我校教研水平的重要机遇。相信课题组成员们将不忘初心、踔厉奋发，扎实开展研究，以厚实的成果反哺教学，为我校教育高质量发展赋能。