本学期，学校在镇党委和市教育局的正确领导下，以新校建设为契机，以新学期全市校长会议精神为指引，坚持以学校发展为主题，以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，进一步加强了学校管理，提升了办学品位，积极推进“五大校园”建设，促进了学校持续稳定的发展。现将相关工作总结如下：

一、党建工作：细化落实，着力发挥党建引领作用

本学期，学校按照上级党组织党建活动指引，严格落实2021年度学校党建工作计划，抓实重点任务，提升了党建活动质量，充分发挥了党建引领作用。

（一）落实常规动作抓过程。学校认真落实“三会一课”基本制度，抓实过程性学习，重点开展了党史学习活动，认真贯彻执行了《中国共产党支部工作条例》，坚持日常党建工作与学校中心工作有机统一，充分发挥了党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。上半年度，学校集中开展主题党日活动6次，召开支委会会议6次，召开支部党员大会2次，开展党员志愿服务活动6次。2021年1月，学校完成了支部换届选举工作，选举产生了新一届支委成员，并在新一届支委成员的领导下，学校开展了民主评议党员活动，评选产生优秀党员同志16人，合格党员同志32人。

（二）建设行动支部重引领。本学期，党支部积极建设行动支部，认真践行党员先锋“十带头”的相关要求，组织全体党员教师签订《党员教师“十带头”承诺书》，引导全体党员发挥模范带头作用，先后开展了党员结对帮教活动、党员护学岗活动、党员志愿服务活动等，充分发挥了全体党员在推进学校高质量发展过程中的引领示范和辐射带动作用。

（三）抓实党员冬训提素养。本学期，学校党支部始终把抓好党员冬训作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、学习系列会议精神、加强组织政治建设的有力抓手，坚持早部署、定方案、全覆盖、严要求，努力使冬训的各项目标落实到实处，在一定程度上提升了全体党员的整体素质。冬训以来，学校党支部开展了主题演讲1次；开展了主题大讨论1场，形成心得体会40则和1个讨论成果总结。

二、德育工作：多元育人，全力打造德育工作特色

学校以学生日常行为规范教育为抓手，紧紧围绕德育队伍建设、行为规范养成、系列主题教育等，突出重点、注重实效地开展了各项德育工作。

（一）德育队伍建设有成效。学校通过班主任例会，班主任主题沙龙活动等形式加强了对班主任，尤其是年轻班主任的培训，提高了班主任队伍的理论水平和管理水平。同时，开展了班主任师徒结对活动，年轻副班主任在师傅的指导下逐步实现了个人成长，一定程度上为学校班主任队伍储备了后备力量。

（二）系类主题教育见实效。本学期，学校先后组织开展了清明祭扫活动、高三学生十八岁成人礼活动、校园之星评比活动、学生志愿服务活动、文明班级、宿舍评比活动、“红五月”主题活动等，学生在系列活动的参与中养成了习惯、形成了规范，增强了法制观念与纪律意识。

（三）拓展工作渠道求长效。本学期，学校加强外联，坚持融合育人。先后组织召开了各年级家长会；有针对性地开展家访工作；同时主动加强与社区等社会组织联系，以不同形式构建了德育网络体系，初步形成了合作育人的新局面。

三、教学工作：抓实过程，聚力提高教育教学质量

本学期，学校立足教育改革形势，着眼学校长远发展，坚持以教学为中心，紧扣内涵发展，紧扣师生思想实际，持续深化教学改革，优化课堂教学模式，进一步转变了教学观念，提高了教学质量。

（一）强化了教学常规管理。学校通过定期检查、不定期抽查和随堂听课相结合的方式督促教师做好教学常规工作，切实提高了课堂教学效率。同时，坚持抓好备课组活动与教研组活动，推进了集体备课和集体教研的有效落实，提高了教学研的实效性。

（二）细化了考试质量分析。本学期，学校教务处精心组织每次考试，考前抓复习，考中抓考风，考后抓分析。考试结束后，分管教学校长、教务处及时组织召开各类考试分析会，并形成书面质量分析报告，明晰问题，制定措施，精准施教。巴城高级中学美术班在江苏省美术统考中取得了优异的成绩。

（三）优化了外联学习平台。学校针对因办学规模小造成教研学平台较窄的问题，进一步优化了外联学习平台。上半年，学校继续与上海包头中学开展对接交流活动，通过对接融入，搭建了合作交流平台，学习了上海市包头中学先进经验，提高了自身队伍管理水平，促进学校办学质量和办学效益的稳步提高。同时，学校还承办了昆山市学术带头人专题研讨活动，教师通过活动的参与，进一步拓展了教学视野，提高了课堂教学水平。

（四）深入打造美术特色教育。为进一步彰显学校办学特色，打造契合学生个性化的发展平台，向中国美院、中央美院、天津美院、四川美院、南京艺术学院等艺术类院校和普通高校输送优秀学生，经昆山市教育局批准，昆山市巴城高级中学成立了美术特色班1个，目前报名人数已达250余人。

四、教研工作：科研立校，竭力助推教师专业成长

学校始终坚持以培训培养为途径，着力优化师资队伍，不断深化实践问题研究，推动品牌特色建设，充分发挥教育科研对教育决策、教育教学实践的引领和支撑作用。

（一）加强立项课题研究。学校坚持以课题研究为抓手，充分发挥了教育科研在教学实践中的先导作用。本学期，学校着力推进了苏州市级课题《立骨法在语文教学中的运用研究》的中期结题工作。

（二）强化校本教研活动。学校组织开展了青年教师评优课、上展示课、论文竞赛等活动，以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展了教研组常态课案例研讨、教育叙事等多元化的校本研究活动。积极做好年轻教师“一二三工程”考核以及各级各类“骨干教师”评选事宜。

五、安保后勤：细化管理，大力强化校园风险防控

本学期，学校牢固树立和谐发展和安全发展理念，始终坚持以人为本、安全第一的理念，建立健全安全管理的长效机制，为全体师生创造了良好的校园安全环境。

（一）严把校园三关。一是严把校园入门关，疫情防控期间，根据“外防输入、内防扩散”的总体要求，严格执行师生入校流程。同时开展护学岗志愿服务活动，守好校园安全的“第一道屏障”。二是严把校园周边环境关，积极开展专项排查整治，彻底消除隐患。三是严把校园内部安全管理关，学校实行严格的晨午检制度和各类值班制度。全体教职工熟知应急演练方案流程。

（二）抓牢食品安全。食堂严格落实了“5S”管理，以《食品安全法》为指导，严把食品采购、验收关，规范食品加工流程，确保师生饮食安全，让师生吃得安心。坚持每天登录“阳光食堂”监督平台，按要求上传各类信息。主动实行校级领导和中层干部陪餐制度，及时与食堂管理人员反馈当天工作情况，基本做到了及时发现问题，及时解决问题，确保了食堂工作安全、有序。

（三）加强值班值守。学校强化了巡逻、值日的责任意识和履责能力，实行了谁值日、谁负责，日通报、周汇总制度；细化了值日安排，做到课间有学生的地方就有巡逻人员；特别加大了晚上查寝力度，实行了寝室情况日报制；加强门卫值班值守，确保车辆及闲杂人员不能随便出入校园等。

结合现行条件和近期发展规划，学校在实际工作中的主要在师资力量、学校工程建设等方面存在困难。后一阶段，学校将着力做好以下工作。

（一）与各相关部门和施工单位积极沟通协调，促使费俊龙初级中学原地重建和巴城高级中学异地新建项目的稳步推进。

（二）优化师资结构，搞好中层队伍建设、班主任队伍建设、青年教师队伍建设，向教育主管部门申报学校师资储备计划。

（三）结合学校党建实际打造学校党建品牌，深入总结校德育亮点，打造学校德育特色品牌。