学校将秉承“行而不辍、日新臻善”的校训精神，继续发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，持续抓好学校教育教学等各项工作。现结合学校规划，制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实2022年全国教育工作会议精神，以构建高效课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理，强化创新校本教研，全面实施教育教学改革，进一步增强质量意识，扎扎实实抓好教育教学工作，五育并举，促进学生全面发展，以实际行动和优异的成绩向党的二十大献礼！

二、工作目标

1.继续强化科学、规范管理，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

2.加强安全管理，特别是严格疫情防控工作，进一步打造平安校园和谐示范学校。

3.以新校搬迁为契机，全力做好江苏省三星高中创建工作，以评促建，进一步提升学校办学内涵。

4.注重德育实效性的研究，扎实抓好学生行为习惯的养成，落实在校一日行为规范要求。丰富德育活动内容，打造学校德育特色品牌。

5.进一步健全学校规范管理制度，强化“一岗双责、全员管理”责任制。

6.以骨干教师为主导，强化集体备课、教研组活动，提高备课、教研质量，力促青年教师快速成长。

7.进一步做好学校垃圾分类工作和后勤服务管理保障工作。

三、工作措施

（一）创建平安校园，强化安全各项保障

1.组织教职工学习有关安全工作的法律法规，落实《中小学校岗位安全工作指南》。将依法治校、依法治教作为教职工学习的重要内容，强化“法制”意识，全面关爱学生的健康成长，尊重学生的人格和尊严，不体罚或变相体罚学生。

2.进一步强化全体教职工人人都是德育工作者的意识，努力做到全员育人，环境育人。教师要时刻展示良好的师德风貌，用师德引领生德。在教育教学过程中，要做到耐心、细致，讲究规范和追求优良效果，尊重学生人格，用艺术的方式方法与学生相处。

3.常态化疫情防控，强化校园管控。加强对疫情中高风险地区返昆学生及家长的排查，学校安保人员及值班教师、带班领导上岗前测体温并做好记录，外来学习或工作人员扫码登记方可进入校园。

4.加强对体育课教学、实验课等活动的安全教育，有效组织与管理，规范上课，严格管理课堂细节；加强对学校其他活动的安全组织、管理的监控，确保师生人身安全。

5.平时强化对学生安全意识的教育，提高学生安全意识及自我保护能力，进一步强化学生的文明礼貌、行为规范的意识，不断提升学生综合素养。

6.强化对门卫保安人员的管理，规范护导值班人员的工作职责，充分发挥人防、物防、技防的作用，确保师生安全万无一失。

7.建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，采取切实措施，确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全。

（二）加强队伍建设，切实提高师德师能

1.倡导教师始终将师德作为教育工作之魂，熟知和践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师，经常开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。

2.全面关爱学生的健康成长，严格按照教师行为准则教书育人，充分展现“家园学校”的教师风采。

3.努力塑造良好的教育形象和教师形象，进一步继承与发扬“不甘落后，勇于拼搏，乐于奉献，自我加压，创先争优”的精神，全身心地投入到教育工作中去。

4.健全教师管理制度，保障教师合法权益，完善教师考核评价机制，激发教师的积极性和创造性。

5.进一步加强教学后勤服务人员的队伍建设，强化服务意识、服务质量、服务态度、服务效能，继续开展好“我为学校多做贡献”的主题活动，强化“以校为家”的服务意识。

(三)坚持以德育人，加强学生道德教育

1.抓校园文化氛围的建设。优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，要根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时各班要结合传统节日，充分利用各类教育资源，开展富有教育意义的活动。同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

2.抓学生规范的养成教育。班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体班主任在班级管理过程中，要坚持从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。通过逐步完善“德育量化考核”等，把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

3.深入开展德育专题研究。积极探索和完善德育评价机制，坚持开展好法制教育、禁毒教育、国防教育、爱国主义教育、安全教育等专项教育活动。加强德育科研研究，不断总结、提炼德育工作成效，着力打造学校德育特色品牌。

（四）强化质量意识，持续提升教学水平

1.抓细常规检查。教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，教务处要经常性地组织常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促做好问题整改。在组织质量调研后，必须召开由相关教师、年级组长、学科领导、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

2.抓准学科特点。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。学校教务处要定期不定期进行抽查，并进行跟踪分析，形成直观、明晰数据分析资料。

3.抓实教学研究。一是结合当前课改实际，做好现有课题的研究、结题及成果申报工作;二是建立“课题组长负责制”“课题组例会制”，各课题组要认真制订阶段工作计划，定期分析研究工作，三是要做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师校本培训;争取上级教科研部门领导和专家的指导。

4.抓牢课堂教学。课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。教科处要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，如新任教师汇报课、师徒帮带课、骨干教师示范、课改专题观摩课等。要实施“备课说课议课上课评课”的操作流程，上课教师写好说课稿，年级组教师写好评课稿，组织互动讨论，着力打磨每一节课，提高实践课的效能。

5.抓好校本课程。校本课程是体现学校特色的重要组成部分。本学期，学校要重点抓好各类校本课程建设，做到人员落实，活动内容落实，并逐步形成具有学校特色的校本教材。

（五）提升服务意识，全力做好后勤保障

持以人为本，服务育人。用制度强化责任意识，用学习提高职业素养，用人文关怀夯实团队精神，全面提高服务质量，助力学校持续稳定发展。

1.做好垃圾分类工作。分类分层组织召开垃圾分类专题教育大会，提高师生垃圾分类工作意识；将垃圾分类必备知识纳入教育教学内容，坚持学科渗透。设立投放点，设置张贴生活垃圾分类公示牌，投放点公示栏等。建立管理台账，细化分类处置要求。

2.加强食堂管理工作。严格把好食品卫生关，认真管理好各库室，及时搞好通风。在食堂管理中做到非食堂管理人员严禁进入食堂。坚决杜绝因职工违章操作导致的人身伤害事故的发生，坚决杜绝因自身管理不善引起的食品安全事故的发生。通过精细管理，通过合理搭配菜品结构，让师生满意就餐。

3.厉行节约杜绝浪费。加强学校公物、水电的管理。有关负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记，期末清点工作，坚决杜绝浪费现象的发生。

本学期，是学校立足新环境、新起点，不断提升办学品位和办学内涵的关键之年。学校上下定会勠力同心，密切协作，充分发扬“行而不辍、日新臻善”的校训精神，脚踏实地抓教学，全力以赴提质量，精益求精育特色，努力实现学校工作新的跨越。