新学期，昆山市巴城高级中学将在市教育局的正确领导下，以新校建设为契机，以2021年全市校长会议精神为指导，以“德育为首位、教学为中心、质量为生命、特色求发展、品牌求效应、管理出效益”为办学思路，坚持以德立校与依法治校相结合，积极构建“五大校园”，推动学校高质量发展。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实新学期市教育局条线会议精神，紧紧围绕“立德树人”根本任务，以党的建设、德育教育、教学管理、教育科研、后勤安保等工作为着力点，落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，结合新高考动向，切实转变教育观念，着力深化教学改革，大力提高教育教学质量，全面提升办学水平，勇担新使命、奋楫新征程，推进学校高品质发展，办人民满意的教育。

二、工作思路

坚持以学校发展为主题，以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，进一步加强学校管理，优化育人环境，提升服务水平，凸显办学特色，提升办学品位，让全体教师享受教育的幸福，让全体学生体验幸福的教育。

三、工作目标

本学期，学校将聚焦党的建设、德育教育、教学管理、教育科研、后勤安保等方面开展各项工作，结合学校工作实际，确定工作目标如下。

（一）党建工作：围绕教职工“四个意识”提升和“四有好老师”标准，以“书记项目”“三会一课”和“教师思想政治课”为载体，狠抓党支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用，以党建引领教学，推进学校高质量发展。

（二）德育教育：以全面提升学生综合素质为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生创新精神和实践能力为重点，把社会主义核心价值观融入学科课程、社会实践、校园文化、班主任工作以及学校日常管理等各个环节，培育学生爱国情感与创新意识。进一步构建和完善学校德育工作体系，努力打造有效德育、特色德育，培养德智体美劳全面发展的社会主义新人。

（三）教育教学：以集体备课为切入点，提升全体教师教学水平和教学能力，努力打造一支奋进型教师队伍；以先进教学理念为指导，改进教学模式，优化课堂教学，积极构建自主式、研究型的教学模式；以打造优良学风为着力点，激发学生学习兴趣，实现不同层级学生的全面跃进。

（四）教育科研：优化校本教研、开展师徒结对、加强课题引领、密切校际交流，多角度、多层面为教师的专业成长架梯子、搭平台、铺路子，为学校的可持续发展提供有力保障。

（五）后勤安保：增强安全管理质量，死守安全底线，继续保持安全“零事故”的记录。全面推进后勤工作，由管理向服务转型升级，全面提升寝室管理质量、食堂供餐质量，为师生提供高效高质量的后勤服务，全面解决师生的后顾之忧，为教育教学质量提供后勤保障。

四、重点工作及具体措施

本学期，学校各处室将在校长室的带领下，各司其职、各负其责、通力协作，重点抓好学校的党建工作、德育工作、教学工作、教科研工作、后勤安保工作等。为达到预期工作目标，拟就重点工作确立具体措施如下。

（一）党建工作：细化落实，着力发挥党建引领作用

本学期，学校将根据上级党组织党建活动指引，严格按照2021年度学校党建工作计划，落实重点任务，抓实书记项目，提升活动质量，充分发挥党建引领作用。

1.落实常规动作。学校将坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”的总体工作要求，认真落实“三会一课”基本制度，开展“四史”教育，认真贯彻《中国共产党支部工作条例》，坚持日常党建工作与学校中心工作有机统一，突出精品意识，打造党建品牌，做好党务公开，完善党建考评细则，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

2.建设行动支部。党支部将进一步推进行动支部建设，认真践行党员先锋“十带头”的相关要求，组织全体党员教师签订《党员教师“十带头”承诺书》，引导全体党员发挥模范带头作用，开展好党员结对帮教活动、党员护学岗活动、党员志愿服务活动等，充分发挥全体党员在推进学校高质量发展过程中的引领示范和辐射带动作用。

3.加强廉政教育。深化“四知四守”促勤廉教育，积极落实党风廉政责任制，增强“一岗双责”意识，提高党风廉政建设的针对性。组织全体班子成员签订党风廉政承诺书，强化廉政风险预警机制，做到警钟长鸣，推进党务、校务公开，自觉接受社会群众监督，着力营造风清气正的良好氛围。

4.推进三风建设。严格执行中央“八项规定”和省、市有关规定，加强师德师风教育，树立典型，弘扬正气，引导全体教师争做“四有好教师”，引导全体教师尤其是党员教师守纪律，讲规矩，以党风促政风，强师风转行风。开展行风建设活动，切实改进工作作风，勇于负责，敢于担当，脚踏实地，真抓实干，提升效能，树立良好形象。

（二）德育教育：多元育人，全力打造德育工作特色

本学期，学校将以学生日常行为规范教育为抓手，紧紧围绕德育队伍建设、行为规范养成、系列主题教育等，突出重点、注重实效地开展各项德育工作，努力培养文明有礼、品德优良、心理健康、乐学善思的中学生。

1.加强德育队伍建设。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。学校将通过班主任例会，班主任主题沙龙活动加强对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。通过师徒结对加强对副班主任的培养，让副班主任在师傅的指导在逐步成长，在实践中逐步学会科学合法、合情合理地进行班级管理。

2.注重行为规范养成。以十二项评比为抓手，从跑操、走路、说话、用餐、乘车等具体事项入手，通过对学生进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，努力做到行为习惯“五个好”。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结进取精神。

3.开展系列主题教育。继续开展好文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育和社会主义核心价值观等主题教育活动，让全体学生在活动的参与中养成习惯、形成规范，增强法制观念与法律意识，厚植学生家国情怀。

4.拓展德育工作渠道。重视家庭、社会与学校教育的配合。加强外联，融合育人，密切联系校外德育教育基地；举办家长学校讲座；定期召开家长会；开展家校征文等活动；做好家访工作等，通过不同形式，构建德育网络体系，形成合作育人的新局面。

5.加强心理健康教育。认真落实《昆山市中小学心理健康教育实施意见》，力求做到六有：有师资、有场所、有制度计划总结、有活动、有记录、有考评。以昆山市中小学心理健康教育指导与研究中心为依托，定期开展心理健康教育的交流和研讨。关注学生内心世界，做好预防性和发展性相结合的心理健康工作，充分发挥心理健康教师作用和心理辅导室功能。

（二）教学管理：抓实过程，聚力提高教育教学质量

教学工作是学校各项工作聚焦点。本学期，学校立足教育改革形势，着眼学校长远发展，坚持以教学为中心，紧扣内涵发展，紧扣师生思想实际，继续深化教学改革，优化课堂教学模式，进一步转变教学观念，提高教学质量。

1.严格执行课程计划。根据课程计划，合理、科学地制订各年级课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。遵守《国家学生体质健康标准》，开齐、开足、开好各门课程，抓实抓好体育课、活动课、兴趣小组学习等，不随意增删各科教学课时数。

2.细化教学常规管理。严格落实“六认真”要求，通过定期检查、不定期抽查和随堂听课相结合的方式督促教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。坚持抓好备课组活动，推进集体备课的落实与管理，提高备课的有效性。加强教研组活动管理，明确教研组长职责，提高教研组活动实效。坚持公开课听课、评课制度，要求每位教师按学校要求保质保量地完成各项任务。

3.健全教师评测制度。逐步建立健全科学合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制。教务处和校长室定期通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查等方式按要求对任课教师进行评测，并将评测结果如实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级的依据。

4.强化作业练习管理。作业布置要结合学生实际，讲求分层与精致。布置作业必须精挑细选，批改作业必须细心及时，讲评作业必须精心归纳。严格控制作业数量。力求做到学生作业练习“三个凡是”要求，即凡是要求学生做的练习，教师必须先做，凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生纠正。

（三）教研工作：科研立校，竭力助推教师专业成长

学校将认真贯彻落实市教育局2021年工作意见，坚持以培训培养为途径，着力优化师资队伍建设；不断深化实践问题研究，推动品牌特色建设，充分发挥教育科研对教育决策、教育教学实践的引领和支撑作用。

1.加强立项课题研究。以课题研究为抓手，发挥教育科研在教学实践中的先导作用。立足教育科研服务于基础教育的决策与发展实践，促进学校特色发展、教师专业成长。本学期学校将着力推进苏州市级课题《立骨法在语文教学中的运用研究》，并结合实际调整完善，积极申报“十四五”江苏省级课题。

2.强化校本教研活动。继续抓好校本培训工作的常规管理，努力把教师的专业发展作为学校发展的重中之重。举办好青年教师评优课、展示课、论文竞赛活动，以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展教研组常态课堂案例研讨、教育叙事等多元化的校本研究活动。关心、提醒、督促教师做好“一二三工程”考核、各类各级“骨干教师”评选等关系教师切身利益的重要事宜。

3.开展读书写作活动。阅读能增加知识积累，更新知识结构，完善人格魅力，提高教育教学水平，增强内省反思意识，提升教育科研能力。本学期，学校将充分发挥教科室作用，组建青年教师成长共同体，要求青年教师每学期至少阅读一本教育教学类专著，完成至少一篇专业论文写作。

4.关注青年教师成长。本学期，学校在做好校内导师制的基础上，将继续本着开放办学的理念与昆山中学开展校际导师制活动，昆山中学选派骨干教师与学校青年教师结为师徒，在教科研等方面加强对学校青年教师的指导，促进学校青年教师快速成长。

（四）安保工作：细化管理，大力强化校园风险防控

学校坚持“稳定压倒一切”的安全工作原则，按照市教育局关于学校安全工作的指示精神和具体要求，提高防范水平，努力做实做细做好学校安全工作。

1.加强组织领导。建立学校安全工作领导小组，坚持“党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，明确校长、分管校长、科室责任人、专用教室负责人、班主任、教师等的安全工作职责，做到安全工作条条有人管，事事有人做。

2.完善安全制度。学校对各项安全管理制度进行完善，结合学校实际和安全工作新形式、新问题、新要求，突出重点做好学校食堂、宿舍、危化品、交通、用水、用电、用气、防盗等安全工作。学校实行24小时值班制度，制定完善各类安全隐患周检、月检制度以及消防应急演练制度。

3.强意识增投入。通过系列安全教育活动，提高全校教职工、学生的安全意识，充分掌握安全知识和安全技能，提高应急、应变能力。学校力争在上级领导部门的支持下，安排相应经费用于学校安全工作中的人防、物防、技防投入，确保学校人防、物防、技防的到位和有效运转，安排专人加强对学校物防、技防的管理工作。

（五）后勤工作：贴心服务，倾力营造服务育人环境

本学期，学校将本着“服务育人”的理念，从细化管理、服务师生，开源节流、厉行节约两大方面着手，倾力为全体师生做好后勤服务工作。

1.细化管理，服务师生。后勤管理坚持树立“服务育人”理念，积极有效地加强校园卫生、校舍安全等方面管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境；加强对食堂工作的管理，严格落实“阳光食堂”监管平台管理要求，进一步健全学校食堂内控机制建设，加大对学校食堂的督查监管力度，切实把好配送关、质量关、卫生关，确保师生饮食卫生、安全、营养。加强对食堂从业人员的工作考核，进一步提高食堂从业人员的责任心、事业心。

2.开源节流，厉行节约。在巩固和发展后勤服务规范化、后勤工作科学化的基础上，重点做好开源节流、勤俭办学。一是进一步规范落实购物审批制度、财务财产管理制度、教职工培训报销制度等，严格控制支出。二是做好固定资产登记和检查，没有价值的陈旧物品，按程序及时处理或注销。三是教育师生养成爱护公共财物、节水节电节粮的良好习惯，强化节约光荣，浪费可耻，垃圾分类存放和环保教育等。

新学期，学校将以更准的定位、更高的要求、更实的举措，紧抓机遇，奋楫向前，竭力推动学校高质量发展。