新学期，学校将以全市校长会议精神为指导，紧紧围绕市教育局相关工作部署，以“高质量发展”为主旋律，以稳中求进为主节奏，以创建特色为主基调，全面落实立德树人根本任务，不断优化队伍建设、细化常规管理、深化教育科研、强化安全保障，努力实现学校发展的新跨越。

一、指导思想

   深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕市教育2021年下半年工作要点，以提高全体师生员工成就感和幸福感为追求，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教学水平，争取在学校管理、队伍建设、育人质量、特色打造等方面形成特点、呈现亮点，努力将学校办成一所学生乐学、教师乐教、家长乐意的现代化学校。

二、工作目标

本学期，学校处于承前启后的关键时期，结合当前工作实际和未来发展规划，拟定了“八有”工作目标，即党建工作有新亮点、德育工作有新特色、课堂建设有新气象、教学质量有新跨越、师能建设有新起色、校本教研有新成效、平安校园有新氛围、服务工作有新水平。根据工作分工，“八有”工作目标层层分解、主抓到人，力求层层落实，努力开创学校发展的新局面。

三、工作思路

坚持“德育为首位，教学为中心，质量为生命，特色求发展，品牌求效应，管理出效益”的整体工作思路，抓质量、谋特色、创品牌、促发展，不断规范办学行为，提升办学品位，凸显办学特色，促进学校内涵式发展。

四、具体工作及举措

本学期，学校坚持以党建工作为引领、以课堂教学为中心、以德育工作为先导、以教育科研为抓手、以服务育人为保障，多措并举、多点发力，竭力推动学校各项工作目标的有效落实。

（一）以党建工作为引领，打造党建品牌特色，实现学校提档升级。

学校党支部将按照“抓党建、聚合力、夯基础、促发展”的工作思路，坚持真学、真干、真抓、真严的工作目标，不断深化理论学习，突出政治引领，扎实做好党建工作，努力打造党建特色品牌。

1.坚持在“真学”上下功夫，把稳思想之舵。党支部将理论学习放首位，坚持定点学与跟踪学相结合，引导党员在真学、真信上下功夫。利用“三会一课”和主题党日活动带领全体党员读原著、学原文、悟原理，引导全体党员在学懂弄通上下功夫，努力实现学思用贯通、知信行统一。同时，组织开展各类寓教于乐式活动以及参观实践活动，提高党员参与活动的积极性；组织开展领导讲党课、先进讲事迹、党员谈体会等活动，鼓励党员坚持自主学习。

2.坚持在“真干”上用实劲，强化政治引领。坚持突出政治功能，认真践行党员先锋“十带头”要求。开展党员结对帮教活动、护学岗活动、志愿服务活动以及“两在两同”建新功行动等，扎实推进“我为群众办实事”实践活动。以新校搬迁为契机，着力打造以“载人航天精神——特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”为主题党建品牌，通过党建品牌的辐射带动效应，在党建工作中树立标杆和行为规范，引领和带动全体党员共同推动党建工作和学校教育教学工作高质量开展。

3.坚持在“真抓”上出实招，推进工作落实。抓实《党建引领 助力卓越师资队伍建设》书记项目，开展讲党课、话初心活动，坚定教师党员理想信念；开展讲党性、正师风活动，筑牢教师党员师德之基；开展结对子、精帮扶活动，提升青年教师业务素养；开展亮身份、作表率活动，发挥先锋模范带头作用，通过系列党建活动引领，助力学校师资队伍建设。抓细校园疫情防控，发扬“我是党员我先上”的精神，成立战“疫”行动支部，主动下沉工作力量到疫情防控一线。抓紧学校新建项目，紧盯高中新建项目，主动协调、多方联动，做好工程进度跟踪、质量跟踪等，确保工程如期推进。

4.坚持在“真严”上见实效，把准意识导向。坚持“严”字当头，狠抓党风廉政建设和意识形态工作。组织全体教职工学习有关法律法规，加强对全体教职工尤其是党员教师的政治和思想引领，不断强化全体青年教师的政治意识和思想自觉，融合推进党风廉政建设、政风行风建设以及师德师风建设。

（二）以课堂教学为中心，构建高效活力课堂，促进办学质量提升。

本学期，学校教务处将细化教学常规管理，结合高考改革实际，转变教师教学行为和学生学习行为，努力提升课堂活力，探寻高效课堂模式，切实保证教学质量在同类学校中争优创先。

1.抓严过程监控，聚焦课堂教学。严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时。严格落实教学“六认真”要求，通过定期检查、不定期抽查和行政随堂听课相结合的方式，督促教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。转变教师教学行为，坚持以学生会学和乐学为目标，要求教师改变教法，从以“教”为中心转变为以“学”为中心，以“传授知识”为主转变为“教给学生学习方法和能力”，努力打造活力课堂，提升教学效率。

2.抓细质量分析，力求争优创先。以提高年级教学质量为目标，加强考试的研究与管理。从学校—年级—班级三个层面加强对考试成绩细致分析，认真做好“平均分、优秀率、提升率”的评定，认真落实教学质量考核工作。加强毕业班教学工作的指导性和针对性，确立目标、分派任务，做到毕业班教学工作有的放矢，力求高考成绩在同类学校中争优创先。

3.抓牢教育特色，打造教学品牌。进一步彰显“以画启智、以美育人”的美术办学特色，继续推行文化课教师与专业课教师共同负责的双层管理体系，明确高考目标，任务落实到人，确保2022年美术高考211院校录取人数、本一上线人数稳中有进。借鉴市各直属高中的办学经验，向市教育局申请设立昆山市巴城高级中学“凌志”重点班，并完成招生，竭力打造学校学科教学特色品牌。

4.抓实研修研训，助力教师成长。积极组织教师参加各级各类研修培训，不断提高教师尤其是青年教师教学教研水平。积极组织10年内的青年教师和未任教过高三的老师参加昆山市教师发展中心组织的各类解题比赛和基本功大赛，促进青年教师尽快成长，尽快胜任新高考改革下的教学工作。

5.抓好艺体教育，坚持五育并举。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，开好健康教育课，加强课外活动的管理，认真实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育和大课间活动，推行体育艺术“2+1”工程，确保学生每天锻炼一小时，确保体质健康达标率和优秀率90%和10%以上。

（三）以德育工作为先导，优化德育工作方式，打造德育特色品牌。

本学期，学校德育处将坚持立德树人根本任务，以培养学生良好的思想品德和健全人格为根本，不断增强德育工作的主动性、实效性，努力构建全员、全方面、全过程的德育管理模式。

1.注重德育基础工作，强化常规管理。坚持把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于德育全过程，努力构建课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台。坚定不移地抓好学风建设，完善常规管理考核办法，形成科学合理的长效机制，在做小、做细、做实上下功夫。以十二项评比为抓手，从跑操、走路、说话、用餐、乘车等具体事项入手，通过行为规范系列教育，培养学生自我约束、自我管理的能力，努力做到行为习惯“五个好”。同时协助体卫艺处做好疫情防控工作，严格做好各班晨午晚检工作，做好学生因病缺课登记工作。

2.依托德育有效抓手，侧重内涵发展。丰富班主任培训形式和内容，积极利用已有资源，创设新平台，定期开展专家报告、外出学习、班主任沙龙等活动。加强班级文化建设，围绕班级形象、班级精神、班级凝聚力等方面，综合运用班级集体生活体验、行为强化、榜样示范、说理讨论、自主实践等，开展班风建设达标活动，构建系列化、特色化的主题班队活动，在活动中培养学生的集体感和荣誉感。

3.注重德育实践活动，提炼特色品牌。积极探索主题教育的新思路、新途径，降低工作重心，多一些动态生成，突显学生主体意识、主体地位。充分发挥各级各类未成年人综合实践基地的育人功能，将德育实践活动纳入学生综合素质考评中，全面提升学生劳动教育、生命教育、心理健康教育、公民教育、法制教育、毒品预防教育、生态文明教育等主题教育活动的实效性，着力提炼打造学校德育特色品牌。

4.健全社会共育机制，立足终身发展。通过不同形式的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育合力。充分发挥家庭教育指导师的作用，开展系列讲座，加强家庭教育指导，切实有效提升在校学生家长的家庭教育水平。利用苏州教育志愿服务平台，以“小项目化、校内为主、辅以校外”为原则，开展校园保洁、文明劝导，校外慰问孤寡老人、交通安全宣传等志愿服务活动，树立学校志愿服务品牌意识。

（四）以教育科研为抓手，强化师资队伍建设，保障师资优质均衡。

本学期，学校教科处将秉持“科研为先导”“科研与教研相融合”的原则，继续贯彻落实研教一体思想，进一步促进学校教科工作有序化、规范化，推动教科工作优质、高效开展。

1.推进各类课题研究，重视研究过程。本学期，教科处将继续重视各级各类课题研究，通过开展各类研究活动，推进课题研究进展。针对课题研究过程开展研讨活动，为各类课题进一步开展研究活动提供有效的建议和意见，凸显课题研究“贵在真实”“重在有效”过程价值，力求使课题研究落到实处。

2.壮大科研团队建设，提升科研热情。学校教科处将进一步完善教科研队伍梯队建设，充分发挥现有教师的教科研作用，全面营造教科研氛围。本学期，教科处将在学校青年教师成长共同体的基础上，组建“昆山市巴城高级中学教科研协作组”，并将其作为培养新教师的一项重要举措。

3.打造教学科研阵地，开展常规活动。以课堂教学为平台，以各级各类展示课、评优课为契机，以教学课例研究为手段，动员教科骨干、青年教师积极展开教科研究。按照昆山市教育局年度考核要求，办好学校教科研校刊，鼓励青年教师围绕“聚焦课堂研究，提升教学品质”撰写教学论文，积极发动学校教师参加各级各类教科研比赛和教学论文评比活动。

4.加强师资队伍建设，提升师资水平。充分发挥学校现有骨干教师的专业引领和辐射带动作用,组织开展好校内导师制活动。选派学校青年教师与市内星级学校骨干教师轮岗交流，学习借鉴优质的教学经验和先进的教学理念，星级学校骨干教师来校进行学科教学，并指导培养校内青年教师。聘任昆山市教师发展中心已退休的研训员以及星级学校已退休的骨干教师来校担任学科导师，重点培养好备课组长、教研组长，使学校每门学科有一至多名教学领头羊。

（五）以服务育人为保障，优化安保后勤管理，彰显亲勤节好理念。

不断强化安全目标责任意识，全员、全面、全过程落实安全管理工作。牢固树立“细心、诚心、贴心”的服务理念，细化岗位目标、提高服务意识，最大限度方便师生员工。

1.筑牢校园安全阵地。坚持“安全无小事”“责任重于泰山”的思想，落实“一岗双责”安全责任制。完善各项应急预案，重视疫情防控，严守防疫底线。按照防疫要求，把好校门口关，严禁、严查非本校师生进入校园。以教学楼、宿舍楼为重点部位，开展防火防盗大排查。开展安全教育活动，做好学生安全平台学习督促工作，定期开展校园安全疏散演练活动，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。

2.提升后勤服务水平。规范学校财务管理，进一步开源节流，协助做好资金预算。优化食堂管理，加强配餐监督，提高食堂员工的服务意识和服务质量，优化学生就餐时间安排，提高师生餐饮质量。卫生保洁、绿化维护、校门口车辆管理追求精细化。提倡节约不浪费，广泛开展节约水电教育活动，协助制订节约用水用电班级公约。

3.做好教技常规管理。不断完善教育技术装备，为教学提供切实的电教保障，继续做好信息能力提升工程2.0培训工作，充分借助开放环境中的专家引领、跨区域教育技术团队协作，不断提高教师队伍的信息技术素养和整合水平，加强网络信息安全宣传，开展网络安全管理培训，提高全体师生的安全防控意识，提高学校网络信息的安全防控能力。积极配合学校安保部门开展危化品使用安全专项治理工作，对涉及实验室危化品管理的重点部位和薄弱环节进行排查，切实做到底数清、情况明。

目标在前、使命在肩，新的学期，学校全体教职工将以踔厉奋发、笃行不怠的奋斗姿态，用智慧、激情和汗水书写学校发展的崭新篇章。