根据昆山市教育局、昆山市教育工会联合颁发的昆教[2009]138号文件《昆山市中小学教师职业道德考核办法》，结合学校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面提高学校教师的职业道德水平为目的，坚持以人为本，注重加强建设，在教师中大力倡导“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德行为规范，努力建设一支师德高尚、业务精湛、群众满意的教师队伍。

二、考核对象

全校在编在岗教职员工。

三、考核时间

每年度进行一次考核，一般在每年的12月份中下旬进行。

四、领导小组

组  长：陈祥龙  

副组长：李  胜  金佩霞  于广春

组  员：席继军  蒋陈莉   

五、考核程序

考核采取教师自评、学生测评、同事互评、考核小组测评四部分组成，分别按20%、20%、30%、30%的权重计分，最后再相加计算总分。90分以上为优秀，80至89分为良好，60至79分为合格，60分以下为不合格，得分排序在15%以内的为学校师德建设先进个人，学校予以表彰。

（一）教师自评

每年度12月初，下发教师师德考核登记表和考核表，教师个人填好登记表和自评分后由各组组长汇总后交工会。

（二）学生测评

    1.所有教职工划分三个年级组；

    2.由考核领导小组成员至各年级组组织学生对该组教职工测评；

    3.学生的组成：由每班抽5名学生组成；

    4.测评方式：由学生对该组每位教职工进行测评，打总分。特别优秀95分以上，优秀90至94分，良好的85至89分，一般80至84分。

    5.组织者将测评汇总后交至工会。

（三）同事互评

利用全校教职工大会组织全校教职工相互测评打分。打分结束后由校办汇总并交至工会。

（四）考核组测评

1.考核小组成员对全体教职工测评打分，工会负责汇总。工会将四部分测评成绩按规定的权重比例计算得分汇总。

2.考核小组审议确定个人考核等第、先进个人，被考核者签字确认。

3.公示年度师德建设先进个人。

4.在年终教职工大会上对师德建设先进个人进行表彰。

六、结果运用

（一）师德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件。师德考核优秀是年度综合考核优秀的基础性条件；师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核相应为“不合格”。

（二）师德年度考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、培训进修等方面有优先权。师德年度考核不合格的教师，两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先。

（三）师德考核结果记入教师个人档案。