班主任是学生的心灵导师，是促进学生健康成长的引路人。为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥副班主任在班级管理、家校沟通方面的积极作用。近日，昆山市巴城高级中学组织开展了第四期副班主任线上培训活动。此次活动由昆山市巴城高级中学办公室主任黄勇老师主持，李胜副校长主讲。

李胜副校长着眼于高中三年，从整体出发，就如何做好班级管理向各位副班主任分享了自己的经验与思考。

高一：注重良好习惯养成

李胜副校长指出，在起始阶段，班主任要将工作重心放在学生良好习惯的养成上。讲座中，李胜副校长就如何培养学生的预习习惯、读写习惯、制定计划习惯、整理归纳习惯等方面做了深入浅出地讲解，并鼓励青年副班主任在工作中要细心观察、认真思考，给予学生最大的关怀与善意。

高二：打造优秀班级团队

在承前启后的高二阶段，李胜副校长认为，班主任工作重心应调整为培养一个积极向上、团结协作、有高度凝聚力的班集体。同时，李胜副校长还从设立目标、组织活动、参与管理、同伴互助等方面就如何打造优秀班级体给出了具体的建议。

高三：稳抓学习寻求突破

李胜副校长认为，进入高三阶段，班主任的工作重心应该是团结全体任课老师，卓有成效地开展教学工作，并教育引导学生牢牢把握时间，坚持向拼搏要质量，向效率要成绩。同时，在高三阶段，班主任要更加关注学生的心理健康，既要注重全程陪伴、以德化人，又要重视思想引领、润物无声。

班主任感悟：

说话是一门艺术，对待不同的事情如何处理，如何把话说到学生心坎里需要我们好好思考。那些金玉良言不能再三重复，否则就会变成陈词滥调，变得像一个懒散匠人手中的工具那样拙钝。所以，在漫漫教学路上，我们应多思考，多磨炼，努力使我们的话语成为指路的明

灯!

“海纳百川，有容乃大。”作为班主任，我们要学会宽容，要学会保持一种良好的心态。保持一种良好的心态，它会使你的人生变得更加丰富多彩；保持一种良好的心态，它会使你战胜内心中那貌似强大的敌人；保持一种良好的心态，它会使你寻找到解决问题的最佳方法。

良好的学习习惯是提高学生学习成绩的关键所在，是学生轻松、快乐、有序、有效学习的必要前提。学生养成了良好的学习习惯，会受益终生。作为班主任，在班级管理中，我们在引导学生求知求识的同时，更应重视学生良好学习习惯的培养。

课堂是良师成长航道上永远的港湾，也是良师成长的永久发动机。坚守课堂，上课才有课感，才有教学的真实领悟。课堂也要处理好“学习方式与学习层次”的关系，在课堂时间流程上要科学设计，在组织课堂参与上要实现趣味创新。

生活中，人们难免会有立场角度不同的时候。这时，我们不应该选择对立，而应选择互助，老师和学生之间亦是如此。作为老师，我们要看到每位学生的长处，也要坚信每位学生都是自己的助手，同时自己也是学生的助手。我们在帮助学生的同时，我们也会得到帮助。