为进一步加强学校德育工作，引导学生树立正确的发展观，鼓励学生全面发展、优化个性、培养特长，促进学生综合素质的全面提升，营造积极向上、团结友爱、文明有礼、勤奋求知、催人奋进的校园文化氛围，昆山市巴城高级中学创新学生评价方式，改进学生评优体系，于本学期推出了“班级之星”“校园之星”评选活动。

活动策划

学期初，学校成立了以德育分管校长为组长，以德育主任、教务主任、团委书记、各年级组长为组员的“校园之星”评比领导小组，并结合学校实际，讨论制定了《昆山市巴城高级中学“校园之星”评选活动方案》。

▲昆山市巴城高级中学“校园之星”评选方案

为营造浓厚的评比氛围，学校利用团会、班会、国旗下讲话、黑板报、宣传横幅、电子显示屏等形式向全体同学发出了“人人争当校园之星，大家共建和谐校园”的倡议，激励全体同学点燃青春激情，炫出亮丽风采，争做校园之星。

▲德育处周振华主任宣读“校园之星”评比标准

▲学校利用黑板报宣传“校园之星”评比活动

评选程序

制定计划：开学两周内，全体同学结合自身特点和学期目标，认真制定个人学期争创计划，填写争创“校园之星”计划表格，并提交本班班主任。各班班主任对学生的表现进行跟踪与评价。

▲学生争做“校园之星”个人计划书

推荐评审：期中考试后一周，各班评出“班级之星”（人数不限），并结合“校园之星”申报条件，由班主任、任课教师、班干部共同推荐一人参加“校园之星”评比。学校评选领导小组结合学生个人评选材料进行复评，最终评出“校园之星”。

“校园之星”推荐表

▲评选领导小组进行“校园之星”复评

评选结果

经班主任、任课教师、班干部推荐，学校评选领导小组复评，此次评选活动共评选出2020—2021学年度第一学期“校园之星”62人，其中学习之星13人；管理之星11人；劳动之星10人；纪律之星10人；进步之星9人；运动之星9人。

▲“校园之星”获评同学领取奖状

“校园之星”评选活动，坚持以生为本，强调学生个性发展，不仅为学生提供了自我展示的平台，更有助于挖掘学生身上的闪光点，营造全面发展、共同进步的和谐氛围。学校也将以此次评选活动为契机，进一步优化德育工作，逐步提升学校办学品位。