昆山市巴城高级中学2020—2021学年第二学期教技工作计划
       本年度，我校教育技术装备工作要按照省、市教育部门关于教育装备工作的要求，继续加快装备改造，确保资金投入，努力健全管理制度，不断提升应用能力，促进学校教育技术装备建设和管理水平再上新台阶。
一、校园网建设
1、硬件建设
我校计算机网络教室、计算机资料及工作室、多媒体教室、校园网络管理中心、校园广播系统、学校安全监控系统等要按照《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求建设和配备。各专用教室的制度健全并落实到位，内部配套设施要确保齐全完好。各专用教室一定要有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。
2、健全校园有线、无线网络
随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，校园网络的建设需要进一步提高。我校应以校园有线、无线网络的建设为基础，加快教育现代化的进程。
2、实践“三个面向”，推进课改发展，推进素质教育
学校承担着培养和教育下一代的任务，应该处在整个社会变革的中心地位，在学校教育教学中是否采用最先进教育技术有着十分重要的意义。随着多媒体技术和网络技术的不断普及和教育教学改革的不断深入，我校将强化各类电脑使用管理机制，要将老师的电脑使用情况将纳入学校的考核。要加强电脑使用的校本培训工作，并加强劳动纪律教育，确保每位老师的电脑用于教育教学。
3、建设校园网络使学校教育管理现代化
在校园网的基础上，以校园网为依托，一智慧云平台为抓手，构建起信息管理系统，实现学校教育管理的现代化。完善教师信息管理、荣誉管理、视频资源管理、学籍管理等，教师可以充分利用如电子图书馆、多媒体资源库、教参资源库等各种资源实现声像俱备的电子教案。
4、丰富教学资源库，实现资源共享
教学资源库的建立为课堂教学实现资源共享成为可能。所建立的教学资源素材库和管理信息库为学校领导和管理者带来的是更方便、更规范的人事、档案管理等科学管理手段，为教师进行电子备课、制作多媒体课件、学生成绩管理等应用带来的是更高的效率，为学生提供的是更多更丰富多彩的课外知识。但从某方面讲，教育资源库的建设比校园网本身的建设更重要也更困难。网络资源的建设必须打破孤立和封闭发展的状态，实现共建共享。我们的教育管理资源和教学资源要从一点一滴的不断积累入手，从多方面、多渠道特别是在 Internet 上将信息不断的更新、充实。
二、现代教育技术装备建设目标
       中小学教育技术装备现代化建设达到省教育厅制定的《江苏省教育技术装备标准》的一类标准（以下均简称《一类标准》）。教育技术装备的管理和应用同步达到教育现代化建设的总体要求。
具体目标：
1、教育信息化建设全面达标。
按照《一类标准》要求，大力推进数字化教学环境建设，完善学校城域网的接入、计算机网络教室、多媒体教室、教务、学籍管理等信息化教学设施建设，加强学校行政管理、教学服务等应用软件系统建设，加强教育资源信息化建设，进一步推进信息技术与学科教学深层次整合，提高教育信息化的综合效益。校园实现办公自动化、通讯网络化、会议视频化、教学现代化、资源数字化。
2、加强和完善实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设。
中小学实验室要根据《一类标准》进行建设，教学仪器要根据教学需要进行配备。完善实验室配套建设，适应现代化教学需要，满足新课程改革需求。实验室要实现信息化管理。
3、加强美术教室、音乐教室等功能室设施建设和改造，满足教学现代化的需要。
根据《一类标准》要求，立足学校规模，完善音乐教室、美术教室等功能室的配套建设，以符合现代教育的特点，适应素质教育和课程改革需求。
4、重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作。
贯彻落实《一类标准》要求，进一步加强中小学体育场所和设备器材配套建设。
5、大力推进图书室藏书的标准化、正版化、数字化建设。
我校要大力推进图书室建设，藏书量、报刊总数、教学参考书、工具书、学生生均图书等要分别达到《标准》要求。
6、进一步提高教育技术装备人员专业化水平。
对从事我校实验室工作的人员、图书管理员、各功能教室管理员、校园网管理员等人员逐步实行职业化、专业培训与管理，全面提高教育技术装备人员素质，建设一支与教育现代化、信息化相适应的队伍。
三、我校现代教育技术装备工作的基本原则
（一）长远规划与教育现代化建设相结合。
教育技术装备现代化建设包含计算机网络教室、多媒体教室、学科实验室、图书室、体育场所等各功能室（场所），开展教育技术装备现代化建设，要适应教育改革需要，用发展的眼光和超前的意识，总体规划，分步实施，保证重点，急用先行。重点保证现阶段教育现代化建设需要。
（二）坚持实用高效、因校制宜的原则。
根据生源变化情况，确定学校规模，根据教育技术装备标准，因地制宜，坚持实用高效的原则实施教育技术装备现代化建设。我校要迎难而上，先行达标。
（三）坚持质量第一、以人为本的原则。
开展教育技术装备现代化建设，要充分考虑青少年学生身心特点，坚持标准，保证质量；在为开展探究式教学和综合实践活动创造现代化教学条件时，要坚持从师生实际出发，便于教师教学和创新，便于学生学习和操作。
四、主要措施
1、提高认识，加强领导，明确责任。现代教育技术装备在现代学校教育体系中有着重要的地位和作用，对构建面向二十一世纪的基础教育具有十分重要的意义。我校领导要站在教育优先发展的战略高度，全面贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》、全国教育工作会议精神，正确认识和对待现代教育技术装备工作。我校要进一步加强领导，根据本规划制订本校的实施计划，并认真组织实施，促使我校现代教育技术装备工作健康有序地发展。
2、多渠道筹措经费，加大现代教育装备的投入。现代教育技术装备工作，技术含量高，仪器设备更新换代速度快，需要经费投入大。因此，要确保装备经费投入稳定的前提下，随着经济发展逐年有所增加，并保证专款专用。我校要建立和完善多元教育经费投入机制，多渠道筹措资金，积极鼓励社会参与，充分利用社会各界和企事业单位的资金，设备和技术优势，为学校现代教育技术装备服务，加快我校中小学现代教育技术装备工作的步伐。
3、加强师资培训和队伍建设工作。现代教育技术需要高水平的教师去掌握应用。提高教师素质，是推进现代教育技术装备工作的关键。我校加强师资培训工作，着力做好校本培训工作，促进各学科教师学习现代教育理论、更新教育观念、补充新知识，正确掌握现代教育技术的方法和技能，积极鼓励各学科教师充分利用现代教育技术装备，提高教学水平，教学质量和效益。
4、进一步加强指导、管理和评估工作，充分发挥投资效益。我校要切实加强对现代教育技术装备工作的检查与指导，要充分利用有限的教育资源，有计划分层次地合理配置各种常规教学仪器和现代教育技术装备，要进一步建立和完善各项规章制度，逐步实现管理工作的制度化、规范化、科学化和现代化，以提高教育装备的使用率。依靠教科研，在学校教育、教学工作中，与教育技术手段更紧密地有机结合，更好地渗透到各学科的课堂教学中去，促进教学改革，提高教学质量。建立和健全科学的评估体系，加强对现代教育技术装备工作的督导与评估。
5、落实专人管理实验室，规范开展实验室教学。鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。
       另外，我校要把本校教育装备的管理及教师使用情况列入教师教学工作及业务水平和成绩考核的内容，作为评职、评优、晋级的依据，并逐步建立、健全学生实验操作，劳技（劳动）技能和完善计算机操作考查、考核制度，提高学生的动手能力和实践创新能力，充分发挥现代教育技术装备的投资效益。
                                                                                                                             2021年2月23日